Práctica 7. Biografías gráficas literarias

 En la sesión de 13 de marzo hemos vuelto a hablar de cómics, con el taller de Biografías Gráficas Literarias impartido junto con Maila López y Sebastián Miras.

Esta actividad es por parejas y debéis publicar una actividad concreta con alguna de las lecturas que habéis trabajado. Puede ser una de la selección propuesta o una de creación propia. Ojo al uso de imágenes. Debéis señalar correctamente la fuente y os recomiendo solamente un ejemplo o viñeta, como derecho a cita didáctica. 

Aprovecho para dejaros el cartel y programa de 

Unicómic XXV. Las jornadas del cómic 

de la Universidad de Alicante. 

Esta entrada es para después del 25 de marzo de 2023. 

http://unicomic.blogspot.com/

Entrada en edición*

Práctica 6. (Optativa). Actividades para el 8 de marzo

 La semana pasada se conmemoró (y celebró) el 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, de las Mujeres (y de la Mujer Trabajadora). 

La actividad es sencilla. En una breve entrada (300-500 palabras) debes comentar cómo has trabajado la coeducación y el feminismo, contenidos imprescindibles con tu alumnado, durante esta semana, o durante todo el curso. 

En clase hemos visto una presentación de diapositivas. Supongo que para la clase, todos los contenidos son muy conocidos, pero también podéis comentar en vuestra entrada si hay algún elemento o cuestión que os ha llamado la atención. 

Os dejo una noticia:

Las niñas se creen menos brillantes que los niños desde los seis años

https://www.rtve.es/noticias/20170127/ninas-se-creen-menos-brillantes-ninos-desde-seis-anos/1480905.shtml

Una herramienta, la recopilación de espacios de Natalia Contreras @NCTrad_it:

https://www.symbaloo.com/mix/educageneroua

Y un vídeo. (lo veremos en clase todas juntas, no lo veas antes): 

 

He visto algunas actividades vuestras ya en redes sociales, así que puedo felicitaros por vuestro trabajo.